Medya ve kamusal hafıza
Yapay zekâ ajanları ve sentetik kamuoyu
21 Eylül 2026 tarihli yazısında Muhammed Ersin Toy, yapay zekâ destekli hesaplar ile görünür çevrimiçi desteğin kaynağını sorguluyor.
DR. MUHAMMED ERSİN TOY · DÜŞÜNCE ARŞİVİ
X’te yazdıklarım: analizler, yorumlar ve değerlendirmeler
Akışta başlayan düşünceler, burada kalıcı bir okumaya dönüşüyor. Konuyu seçin; kısa bir yorumdan daha uzun bir değerlendirmeye geçin.
Sıralama X paylaşım tarihine göredir. İlk günü doğrulanamayan kayıtlar yıl bilgisiyle sonda gösterilir.
107 yazıdan 13–24 gösteriliyor
Medya ve kamusal hafıza
21 Eylül 2026 tarihli yazısında Muhammed Ersin Toy, yapay zekâ destekli hesaplar ile görünür çevrimiçi desteğin kaynağını sorguluyor.
Yapay zekâ yönetişimi
Yapay zekâ şirketleri, gelişmiş sistemlerin yavaşlatılması ve daha sıkı denetlenmesi çağrısı yapıyor. Bu çağrıların güvenliği artırırken güçlü şirketlerin rakiplerini dışlamasına da yarayıp yaramayacağını sorguluyorum. Türkiye’nin hem güvenlik kurallarına hem de kendi teknolojisini geliştirebileceği bağımsız altyapıya ihtiyacı olduğunu savunuyorum.
Yapay zekâ ve seçim güvenliği
Brezilya’nın seçim düzenlemeleri, propaganda içeriklerinin yanında yapay zekâ sistemlerinin aday önermesini ve dijital platformların seçim sürecindeki sorumluluklarını da gündeme alıyor. Bu yeni denetim yaklaşımını, seçim güvenliğinin Türkiye açısından doğurduğu sorularla birlikte ele alıyorum.
Giyilebilir yapay zekâ
Kamera, mikrofon ve yapay zekâyı birleştiren akıllı gözlükler, kullanıcının gördüğü çevreyi yorumlayıp sesli bilgi verebiliyor. Ray-Ban Meta örneğinden hareketle bu araçların günlük yaşam ve erişilebilirlik imkânlarını, kayıt ve veri işleme nedeniyle doğan mahremiyet sorularıyla birlikte inceliyorum.
Yapay zekâ ve erişilebilirlik
Meta ile Vision Ireland’ın İrlanda’daki çalışması, yapay zekâ destekli gözlüklerin görme engellilere çevreyi tanıma ve bilgiye erişme konusunda nasıl yardımcı olabileceğini gösteriyor. Türkiye için de eğitim ve güvenlik denetimi içeren bir uygulama öneriyorum; bu gözlükler bastonun, rehber köpeğin veya insan desteğinin yerine geçmiyor.
Yapay zekâ yönetimi ve küresel güç
Yapay zekâ sistemlerinin güvenlik kurallarını ve kullanım sınırlarını belirleyen şirketleri kimin denetleyeceği, bu yazının temel sorusu. Hukuki denetim vurgusundan hareketle şirketlerin gücünü, devletlerin sorumluluğunu ve Türkiye’nin kendi denetim kapasitesini kurma ihtiyacını tartışıyorum.
Dijital çocuk güvenliği
Yaş sınırı, içerik öneren algoritmalar, akıllı telefonlar ve çocuklarla konuşan yapay zekâ sistemleri aynı dijital güvenlik meselesinin parçaları. Bu alanları birlikte ele alacak geniş katılımlı bir Türkiye Çocuk Dijital Güvenlik Sempozyumu ve somut bir yol haritası öneriyorum; bu metin gerçekleşmiş bir etkinliğin duyurusu değildir.
Ek yazar yorumu veya düzeltmesi içerir.
Çocukların dijital güvenliğine bütüncül yaklaşım
Çocuğun dijital ortamda ne göreceğini yalnız sosyal medya hesabı değil, telefonun ayarları, içerik öneren algoritmalar ve konuştuğu yapay zekâ da belirliyor. California, Avrupa ve Avustralya örneklerinden hareketle Türkiye’de bu alanların tek bir çocuk güvenliği politikası içinde ele alınmasını savunuyorum.
Ek yazar yorumu veya düzeltmesi içerir.
Yapay zekâ altyapısı ve enerji
Google’ın Finlandiya’daki veri merkezi yatırımlarına uzun vadeli bir nükleer elektrik anlaşması eşlik ediyor. Çünkü yapay zekâyı çalıştıran bilgisayarlar güçlü ve kesintisiz bir elektrik altyapısına ihtiyaç duyuyor. Bu örnek üzerinden Türkiye’nin teknoloji, enerji ve veri güvenliğini birlikte planlaması gerektiğini tartışıyorum.
Yapay zekâ ve dijital egemenlik
13 Eylül 2026 tarihli yorumunda Muhammed Ersin Toy, Çin’in BRICS açık kaynak yapay zekâ önerisini teknoloji ekosistemleri ve Türkiye’nin kendi kapasitesini geliştirmesi üzerinden değerlendiriyor.
Haber merkezi ve yapay zekâ
Reuters’ın yapay zekâ destekli video arama ve kurgu araçları, haber merkezlerinde görüntü bulmayı ve düzenlemeyi hızlandırırken son kararı gazetecide bırakmayı hedefliyor. Bu modeli, Türk medyasının kendi arşivini, editoryal denetimini ve haber üretme kapasitesini güçlendirmesi açısından değerlendiriyorum.
Çocuklar, eğitim ve yapay zekâ
New York kentinin devlet okullarında, anaokulundan sekizinci sınıfa kadar öğrencilerin doğrudan üretken yapay zekâ kullanımına bir yıllık ara verilmesi kararlaştırıldı. Bu geçici uygulamayı, çocukların hazır cevaplara yönelmeden önce düşünme, okuma ve öğrenme becerilerini geliştirmesi açısından değerlendiriyorum.